Case Method as a Tool in the System of Professional Development of Civil Servants
Abstract
The article presents the possibility of using the case method in the professional development and retraining of civil servants in connection with signifiant changes in the system of professional development of civil servants. The purpose of the article is the need to expand the scope of the case method in the training of civil servants. The author reveals the essence of the case method, and also presents a number of main problems in the training of civil servants that are resolved by using this method. The analysis of favorable and constraining factors inflencing the spread of the case method has been carried out.
About the Author
E. I. Dovzhik
North-Western Institute of Management, Russian Academy of National Economy and Public Administration under the President of the Russian Federation
Russian Federation
Russian Federation
Elizaveta I. Dovzhik, Faculty of State and Municipal Administration
Saint Petersburg
References
1. Башуров В. Б. Профессиональное развитие государственных гражданских служащих Российской Федерации: проблемы правового регулирования // Сибирское юридическое обозрение, 2019. № 3. С. 389–394.
2. Лысенко Л. М., Тихомирова Ю. А. Возможности кейсового метода в процессе обучения государственных служащих // Алтайский вестник государственной и муниципальной службы, 2019. № 8. С. 112–115.
3. Мешкова И. В., Чехоева А. И. Профессиональное развитие государственных гражданских служащих как фактор повышения эффективности государственной службы // Альманах Крым, 2018. № 14. С. 65–72.
4. Прокофьева С. Е., Беляева А. М., Еремина С. Г. Современные кадровые технологии в органах власти // М.: Юридический дом «Юстицинформ», 2015. С. 662.
5. Четверикова Н. А., Колмыкова М. А. Современные тенденции профессионального развития государственных гражданских служащих // Вестник университета, 2019. № 9. С. 33–38.
Review
For citations:
Dovzhik E.I. Case Method as a Tool in the System of Professional Development of Civil Servants. Novelty. Experiment. Traditions (N.Ex.T). 2023;9(2 (22)):45-50. (In Russ.)
Views:
218
Email this article 
