adminconsultНовизна. Эксперимент. Традиции (Н.Экс.Т)Novelty. Experiment. Traditions (N.Ex.T)2949-3625adminconsult-706Research ArticleСтатьиОбщеакадемическое студенческое научное общество как драйвер развития науки будущего: итоги II Съезда СНО Президентской академииThe All-Academic Student Scientific Society as a Driver of Future Science Development: Results of the II Congress of the Student Scientific Society of the Presidential Academyhttps://orcid.org/0009-0000-9007-1600РыбаковН. С.RybakovN. S.

Николай Сергеевич Рыбаков, студент 1-го курса магистратуры

Институт права и национальной безопасности; юридический факультет им. М. М. Сперанского

Москва

Nikolay S. Rybakov, MA student

Institute of Law and National Security; Faculty of Law named after M. M. Speransky

Moscow

nikola1.work@yandex.ruЧайкаК. Д.ChaikaK. D.

Чайка Кристина Дмитриевна, стажер-исследователь, Председатель СНО Московского кампуса

Президентская академия; Институт права и национальной безопасности; юридический факультет имени М. М. Сперанского

Москва

Kristina D. Chaika, Research Intern, Chairman of the Student Scientific Society, Moscow Campus

Presidential Academy; Institute of Law and National Security; Department of Planning and Organization of Research

Moscow

chayka-kd@ranepa.ruАзаровА. А.AzarovA. A.

Артур Александрович Азаров, научный руководитель, проректор, кандидат технических наук

Москва

Artur A. Azarov, Academic Supervisor, Vice-Rector, Candidate of Technical Sciences

Moscow

azarov-aa@ranepa.ruРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссияRussian Presidential Academy of National Economy and Public AdministrationRussian Federation202511012026114 (32)2937Copyright © Рыбаков Н.С., Чайка К.Д., Азаров А.А., 20262026Рыбаков Н.С., Чайка К.Д., Азаров А.А.Rybakov N.S., Chaika K.D., Azarov A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.nxtjournal.ru/jour/article/view/706

   Статья представляет собой аналитический обзор итогов II Съезда Студенческого научного общества (СНО) Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС), состоявшегося 25–29 августа 2025 года в московском кампусе.

   Цель публикации заключается в осмыслении институциональной роли Съезда как катализатора консолидации и качественной трансформации молодежного научного сообщества Академии.

   На основе анализа программы мероприятия, содержания дискуссий и практических результатов обосновывается тезис о стратегическом переходе от инициативного этапа развития студенческой науки к этапу системной интеграции в исследовательскую инфраструктуру вуза и национальную научную повестку. В работе детально рассматриваетсяархитектура Съезда, сочетающая образовательные сессии по методологии научной деятельности, стратегические дискуссии о миссии СНО и практическую работу по разработке междисциплинарных исследовательских проектов в межфилиальных командах. Особое внимание уделяется выработке стандартов научно-образовательных форматов и механизмов сетевого взаимодействия. Делается вывод, что ключевыми результатами Съезда стали не только укрепление горизонтальных связей внутри распределенной сети СНО, но и формирование конкретных исследовательских заделов, интегрированных в перспективный план научных мероприятий РАНХиГС. Тем самым ежегодный Съезд СНО Президентской академии утверждается в качестве ключевой платформы формирования научного кадрового резерва, где реализуется миссия подготовки будущих научных лидеров через выстраивание персональных траекторий профессионального роста студентов-исследователей в соответствии с приоритетами научно-технологического развития Академии и страны.

   The article is an analytical review of the results of the II Congress of the Student Scientific Society of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA), held on August 25–29, 2025 at the Moscow Campus.

   The purpose of the publication is to understand the institutional role of the Congress as a catalyst for the consolidation and qualitative transformation of the young scientific community of the Academy.

   Based on the analysis of the event program, the content of discussions and practical results, the thesis on the strategic transition from the initiative stage of student science development to the stage of systemic integration into the university’s research infrastructure and the national scientific agenda is substantiated. The paper examines in detail the architecture of the congress, combining educational sessions on the methodology of scientific activity, strategic discussions on the mission of the SS and practical work on the development of interdisciplinary research projects in inter-branch teams. Special attention is paid to the development of standards for scientific and educational formats and networking mechanisms. It is concluded that the key result of the congress was not only the strengthening of horizontal links within the distributed network of SS, but also the formation of specific research areas integrated into the long-term plan of scientific events of the RANEPA. Thus, the annual congress of the Presidential Academy of Sciences is established as a key platform for the formation of a scientific personnel reserve, where the mission of training future scientific leaders is realized through building personal professional growth trajectories for research students in accordance with the priorities of the scientific and technological development of the Academy and the country.

студенческое научное обществоРАНХиГССНОПрезидентская академиямежфилиальное взаимодействиенаучно-образовательные форматынаука будущегонаучное волонтерствоstudent scientific societyRANEPASSSPresidential Academyinterbranch cooperationscientific and educational formatsscience of the futurescientific volunteerismReferencesАбрамова С. Б. Университеты и студенческий гражданский активизм: вовлеченность и цифровые механизмы участия // Университетское управление: практика и анализ. 2024. № 28(1). С. 86–98. doi: 10.15826/umpa.2024.01.006Abramova, S. B. (2024) Universities and student civic activism: engagement and digital mechanisms of participation // University management: practice and analysis. No. 28(1). Pp. 86–98. dfoi: 10.15826/umpa.2024.01.006Бороненко Т. А. Стратегии медиаобразования: новые медиаформаты освещения результатов научно-исследовательской работы студентов / Т. А. Бороненко, А. В. Кайсина, В. С. Федотова // Медиаобразование. 2017. № 3. С. 15–26. EDN: ZENBGP.Boronenko, T. A., Kaisina, A. V., Fedotova V. S. (2017) Strategies of media education: new media formats for highlighting the results of students’ research // Media education. 2017. No. 3. Pp. 15–26. EDN: ZENBGP.Воейкова О. Б. Концептуальное видение нового университета в работах современных ученых: типология концепций инноватизации высшей школы // Экономика науки. – 2020. № 6 (3). С. 186–198. doi: 10.22394/2410-132X-2020-6-3-186-198Voeikova, O. B. (2020) Conceptual vision of a new university in the works of modern scientists: typology of concepts of innovatization of higher education // Economics of science. No. 6(3). Pp. 186–198. doi: 10.22394/2410-132X-2020-6-3-186-198Гусева М. С. Новая модель организации студенческого научного общества в условиях парадигмы экономики знаний и цифровой трансформации университетов: концепция и практика применения / М. С. Гусева, Е. Г. Репина // Вестник Самарского государственного экономического университета. 2022. № 8 (214). С. 19–33. DOI: 10.46554/1993-0453-2022-8-214-19-33. EDN: MZDUJN.Guseva, M. S., Repina, E. G. (2022) A new model of student scientific society organization in the context of the paradigm of knowledge economy and digital transformation of universities: concept and practice of application // Bulletin of Samara State University of Economics. No. 8 (214). Pp. 19–33. DOI: 10.46554/1993-0453-2022-8-214-19-33. EDN: MZDUJN.Ефимов Д. Б. Изучение университетских органов студенческого представительства: состояние, проблемы, перспективы // Университетское управление: практика и анализ. 2020. № 24 (3). С. 105–121. doi: 10.15826/umpa.2020.03.029Efimov, D. B. (2020) The study of university student representative bodies: status, problems, prospects // University management: practice and analysis. No. 24(3). Pp. 105–121. doi: 10.15826/umpa.2020.03.029Кандаурова А. В. Студенческое научное общество: проблемы, история, перспективы // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2023. № 207. С. 47–57. DOI: 10.33910/1992-6464-2023-207-47-57. EDN: PQBACM.Kashina, M. A. (2025) Scientists are not born, they become scientists: about the First scientific and practical conference of the RANEPA Young Scientists Network “RANEPA Young Scientists – 2024” // Management Consulting. No. 1 (187). Pp. 133–136. DOI: 10.22394/1726-1139-2025-1-133-136. EDN: NOQTVS.Кашина М. А. Учеными не рождаются, учеными становятся: о Первой научно-практической конференции сети СНО РАНХиГС «Молодые ученые РАНХиГС – 2024» // Управленческое консультирование. 2025. № 1 (187). С. 133–136. DOI: 10.22394/1726-1139-2025-1-133-136. EDN: NOQTVS.Sakharov, Yu. S., Kovaleva, A. V. (2024) The competence model of researchers in research organizations // Modeling, optimization, and information technology. No. 12(3). URL: https://moitvivt.ru/ru/journal/pdf?id=1605 DOI: 10.26102/2310-6018/2024.46.3.008Короткина И. Б. Основы академического и научного письма. – М.: РАНХиГС, 2025. 324 с. ISBN 978-5-85006-674-1. EDN: LGYAMP.Kandaurova, A. V. (2023) Student scientific society: problems, history, prospects // Proceedings of the Russian State Pedagogical University named after A. I. Herzen. No. 207. Pp. 47–57. DOI: 10.33910/1992-6464-2023-207-47-57. EDN: PQBACM.Кулагин О. И. Анализ практик наставничества в науке / О. И. Кулагин, Е. Г. Гладких, О. С. Казаковцева и др. // Университетское управление: практика и анализ. 2024. № 28(3). С. 123–135. doi: 10.15826/umpa.2024.03.029Korotkina, I. B. (2025) Fundamentals of academic and scientific writing. Moscow: Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. 324 p. ISBN 978-5-85006-674-1. EDN: LGYAMP.Кашпур В. В. Научное волонтерство в России: представления популяризаторов и организаторов / В. В. Кашпур, А. С. Андрющенко, Ж. А. Кулеева, А. Г. Сипкина // Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. 2023. Т. 7, № 2. С. 160–172. DOI: 10.35634/2587-9030-2023-7-2-160-172. EDN: IYIUMX.Kulagin, O. I., Gladkikh E. G., Kazakovtseva O. S. et al. (2024) Analysis of mentoring practices in science // University management: practice and analysis. No. 28(3). Pp. 123–135. doi: 10.15826/umpa.2024.03.029Сахаров Ю. С. Модель компетенций научных работников в научно-исследовательских организациях / Ю. С. Сахаров, А. В. Ковалева // Моделирование, оптимизация и информационные технологии. 2024. № 12(3). URL: https://moitvivt.ru/ru/journal/pdf?id=1605 DOI: 10.26102/2310-6018/2024.46.3.008Kashpur, V. V., Andryushchenko, A. S., Kuleeva, J. A., Sipkina, A. G. (2023) Scientific volunteerism in Russia: ideas of popularizers and organizers // Bulletin of the Udmurt University. Sociology. Political science. International relations. Vol. 7, No. 2. Pp. 160–172. DOI: 10.35634/2587-9030-2023-7-2-160-172. EDN: IYIUMX.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.